2021학년도 6학년 2학기 평가계획

교과		성취기준			관련단원	영역	평가요소	평가방법	평가시기
국어		[6국05-06] 작품에서 얻은 깨달음을 바탕으로 하여 바람직한 삶의 가치를 내면화하는 태도를 지닌다.			작품 속 인물과 나	문학	인물이 추구하는 삶을 생각하며 자신의 생각이나 느낌을 편지로 쓰기	논술형 평가	9월
		[6국04-04] 관용 표현을 이해하고 적절하게 활용한다.			2. 관용 표현을 활용해요	문법	관용 표현을 활용해 자신의 생각을 글로 쓰기	논술형 평가	9월
사회		[6사07-01] 세계지도, 지구본을 비롯한 다양한 형태의 공간 자료에 대한 기초적인 내용과 활용 방법을 알고, 이를 실제 생활에 활용한다.			세게 여러 나라의 자연과 문화	세계의 여러 나라들 – 지구, 대륙 그리고 국가들	가고 싶은 여행지를 조사하여 발표하기	보고서	9월
		[6사08-01] 독도를 지키려는 조상들의 노력을 역사적 자료를 통하여 살펴보고, 독도의 위치 등 지리적 특성에 대한 이해를 바탕으로 하여 영토주권 의식을 기른다.			통일 한국의 미래와 지구촌의 평화	통일 한국의 미래와 지구촌 평화 – 한반도의 미래와 통일	독도가 우리 땅이라고 주장하는 글을 써보기	논술형 평가	11월
도덕		[6도03-03]도덕적 상상하기를 통해 바람직한 통일의 올바른 과정을 탐구하고 통일을 이루려는 의지와 태도를 가진다.			5.우리가 꿈꾸는 통일 한국	사회, 공동체와의 관계	통일 후에 나타날 수 있는 어려움을 예상하고, 이를 극복하기 위해 할 수 있는 일 알기	논술형 평가	10월
		[6도03-04]세계화 시대에 인류가 겪고 있는 문제와 그 원인을 토론을 통해 알아보고, 일을 해결하고자 하는 의지를 가지고 실천한다.			6. 함께 살아가는 지구촌	사회, 공동체와의 관계	지구촌에 어떤 문제들이 있는지 알기	구술형 평가 자기평가	11월
수학		[6수01-11] 분수의 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 그 계산을 할 수 있다.			1. 분수의 나눗셈	수와 연산 - 분수의 곱셈과 나눗셈	분수의 나눗셈의 계산 원리를 이해하고 계산하기	서술형 평가	9월
		[6수02-11] 쌓기나무로 만든 입체도형의 위, 앞, 옆에서 본 모양을 표현할 수 있고, 이러한 표현을 보고 입체도형의 모양을 추측할 수 있다.			3. 공간과 입체	도형 – 입체도형의 공간 감각	쌓기나무로 만든 입체도형의 모양을 추측하기	서술형 평가	10월
과학	[6과14-03]계절 변화의 원인은 지구 자전축이 기울어진 채 공전하기 때문임을 모형실험을 통해 설명할 수 있다.				2. 계절의 변화	우주	계절 변화가 생기는 원인 알기	논술형평가, 정의적영역평가	10월
	[6과15-03]연소의 조건과 관련지어 소화 방법을 제안하고 화재 안전 대책에 대해 토의할 수 있다.				3. 연소와 소화	물질의 변화	불을 끄는 다양한 방법 알기	실험실습평가	11월
실과	[6실04-07]소프트웨어가 적용된 사례를 찾아보고 우리 생활에 미치는 영향을 이해한다.				4. 프로그래밍과 소통	기술 시스템	생활 속에서 활용되는 소프트웨어의 종류과 기능 알기	논술형평가	10월
	[6실05-06]발명과 문제 해결의 사례를 통해 발명의 의미와 중요성을 이해한다.				5. 발명과 로봇	기술 활용	다양한 발명 기법 알기	프로젝트, 정의적영역 평가	11월
체육		[6체04-07] 주제 표현 활동을 하는 데 필요한 다양한 표현 방법을 바탕으로 개인 또는 모둠별로 작품을 창의적으로 구성하여 발표하고 이를 감상한다.			4. 표현	표현 - 주제표현	창작 무용 작품을 구성하여 발표하고 감상하기	실기	11월
		[6체05-04] 운동 시설 이용 시 발생할 수 있는 안전사고의 종류와 원인을 탐색한다.			5. 안전	안전 – 운동 시설과 야외 활동 안전	운동 시설 이용 시 발생할 수 있는 안전사고의 종류와 원인 탐색하기	보고서	11월
음악		[6음02-02] 다양한 문화권의 음악을 듣고 음악의 특징에 대해 발표한다.			3. 음악으로 떠나는 여행	감상	세계 여러 나라의 음악 문화 소개하기	보고서	10월
		[6음03-03] 우리 지역에 전승되어 오는 음악 문화유산을 찾아 발표한다.			4. 음악이 가득한 세상	생활화	우리 지역에 전승되어 오는 문화유산을 찾아 발표하기	보고서	11월
미술		[6미02-05] 다양한 표현 방법의 특징과 과정을 탐색하여 활용할 수 있다.			9. 재밌는 만화와 애니메이션	표현	육각 만화 만들기	실기	10월
		[6미03-04] 다양한 감상 방법(비교 또는 단독 감상, 내용 또는 형식 감상 등)을 알고 활용할 수 있다.			13. 작품을 보는 눈을 키워요	감상	작품 감상문 쓰기	논술형 평가	11월
영어		[6영01-03] 그림이나 도표에 대한 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.			7. It’s Next to the Post Office	듣기	지도에서 목적지 찾아 표시하기	서술형 평가	9월
		[6영01-04] 대상을 비교하는 쉽고 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다. [6영02-05] 간단한 그림이나 도표의 세부 정보에 대해 묻거나 답할 수 있다.			9. I’m Stronger than Junho	듣기, 말하기	질문에 맞게 두 대상을 비교하여 말하기	구술 평가	10월
평가영역				평가과제	평가관점					평가 시기
자율활동			적응	·예절, 질서, 청결, 절약, 정리, 정돈하기 ·학습 활동에 열심히 참여하고, 친구들과 사이좋게 지내기	□예절, 준법, 질서, 청결, 절제 등의 기본 생활 습관이 바르게 형 성되어 있는가? □친구의 장점을 찾아 칭찬해 줄 수 있는가?					수시 행사시
			자치	·1인 1역 및 학급 회의 활동하기	□1인 1역 활동을 성실히 수행하는가? □민주적 절차에 따라 학급회의에 바르게 참여하는가?					수시 행사시
			행사	·학교 행사(개학식, 방학식 등) ·주제별현장체험학습	□학교 행사에 바른 태도로 참석하는가? □주제별체험학습에서 질서를 지키며 즐겁게 참여하는가?					수시 행사시
			창의적 특색활동	·안전교육 ·보건교육 ·독서교육	□안전한 생활을 위한 규칙을 알고 실천할 수 있는가? □보건교육을 통하여 자신의 건강을 지키는 습관을 실천할 수 있는가? □다양한 온책읽기 활동에 꾸준하게 참여하는가?					수시 행사시
동아리활동				·배드민턴, SW교육	□스스로 흥미, 취미, 개성을 살려 소질을 계발하고 신장하려고 노력하는가? □동아리 활동에 흥미와 관심을 가지고 적극적으로 참여하는가?					수시 행사시
진로활동				·나의 장점과 단점, 흥미, 적성을 파악하여 발표하기 ·여러 가지 직업의 세계 알아보기	□자신에 대한 이해가 바른가? □건전한 직업관을 가지고 있는가? □다양한 직업의 종류를 이해하고 관심을 기울이는가?					수시 행사시
봉사활동				·깨끗한 환경 만들기 ·교내외환경정화활동에 참여하기	□깨끗한 환경 만들기를 스스로 잘하는가? □환경정화 활동에 적극적으로 참여하는가?					수시 행사시